VIVA A VIDA!!

16 de maio de 2011

CONCEPÇÕES DE HIPERTEXTO


Conceituando hipertexto

. Ligação que facilita a navegação;
. Texto com imagens, sons e diversas palavras que permitem abrir outras páginas com esclarecimentos mais precisos sobre o link abordado;
. Hipertexto mais conhecido: WORLD WIDE WEB.

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto

O hipertexto é muito apropriado para a representação de informações no computador por dois motivos: permite subdividir um texto em trechos coerentes e relativamente curtos, facilitando a sua organização e compreensão; permite também fácil referência a outras partes do texto ou a outros textos, totalmente independentes, muitas vezes armazenados em locais distantes. Isto cria uma característica própria de leitura da informação que, após um curto processo de adaptação, passa a ser intuitivo para o usuário, que se refere a esta leitura como ``navegação''.
http://www.ime.usp.br/~is/abc/abc/node9.html

Percepções ao navegar


PERCEPÇÕES AO NAVEGAR POR HIPERTEXTOS

Iniciei esta atividade bastante preocupada em não dar conta pois achei muito complexa. Mas realizando-a passo a passo, percebi que não era tão difícil assim.
Quando cliquei no link que deveria ser pesquisado, logo abriram-se muitos, milhares, mas li apenas alguns para realizar a pesquisa desejada e ficar integrada no assunto.
Interessante é que fui lendo e percebendo que era fácil e possível ler vários assuntos de uma só vez. Deu sim para saber o que realmente é um Hipertexto, segue algumas contribuições acerca do que li:
  1. Hipertexto é uma ligação que facilita a navegação dos internautas. Um texto pode ter diversas palavras, imagens ou até mesmo sons, que, ao serem clicados, são remetidos para outra página onde se esclarece com mais precisão o assunto do link abordado.
  2. Nos hipertextos, os comentários dos leitores podem ser incorporados aos textos originais como links.
  3. Segundo, Demi Getschko, hipertexto é uma forma de imbutirmos dentro de um texto, outros textos e dentro desses outros textos ainda, outros textos ou outras informações. Forma resumida de colocar informações que se expandem cada vez mais.
  4. O hipertexto mais conhecido é o world wide web.

Muito interessante essa pesquisa e esse novo momento de estarmos pesquisando sobre diversos assuntos, nós professores precisamos desses meios para estarmos elaborando nossas aulas, somos eternos pesquisadores, e essas novas tecnologias só contribuem para a melhoria e aperfeiçoamento de nossso trabalho.

Diário de Bordo

NOS DIAS ATUAIS A TECNOLOGIA ESTÁ TÃO PRESENTE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR, QUE VEMOS CADA VEZ MAIS PROFISSIONAIS INTERESSADOS EM APRENDER OU MELHOR COMPREENDER ESSAS TECNOLOGIAS. POIS PARA PODERMOS ACOMPANHAR ESSES AVANÇOS DIÁRIOS, PARA SIMPLESMENTE NÃO FICARMOS PARADOS SEM SABER O QUE FAZER. NA MAIORIA DAS VEZES OS NOSSOS ALUNOS LIDAM MELHOR COM ESTA PARTE TECNOLÓGICA, OS QUE TEM ACESSO, DO QUE ATÉ MESMO , NÓS, PROFESSORES.

PLANO DE AULA


DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA - 1 ANO

CONTÉUDO:ALFABETO – VOGAIS E CONSOANTES.

OBJETIVO: Introduzir o conteúdo relacionado ao alfabeto, vogais e consoantes, usando o laboratório de informática como suporte para que a atividade fique mais lúdica.

Recursos : Atividades em sala mimeografadas, livros dos alunos, material pedagógico, recortes de revistas, bem como o laboratório de informática com os seguintes links:

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

Realmente o que diz o Dr. Dowbor  sobre Educação e Tecnologia é importantíssimo, repensar a escola, o currículo, articular os conteúdos, pois é de suma importância que os alunos saiam da escola preparados para o mercado de trabalho, pois na maioria das vezes, sentem-se inseguros. Articular tecnologia e conteúdos, hoje é essencial.

Diário de Bordo

Após ler o texto, refleti que o uso das tecnologias são importantes sim, mas como relata o autor, devemos usa-las como matéria-prima na construção e não só como mídia para a transmissão de informações. Em vez de entrar em um ambiente pré-construído, que os alunos construam seus próprios ambientes.

2 de maio de 2011

Quem sou como professor e aprendiz


Acredito sim, ser uma professora que a cada dia que passa aprendo e ensino, juntamente com meus alunos e colegas. Diante da necessidade de educar e aprender que estamos vivendo intensamente é preciso estar em constante aprendizagem, procuro sempre interagir com os colegas, buscar novas alternativas e também contribuir para a realização de um bom trabalho, individual e coletivo. Sinto-me confortável sim, em poder ouvir críticas para a melhora do meu trabalho, profissionais que fizeram de outra forma e deu certo, deveriam dividir com os colegas, porque nada deveria ser feito individualmente e sim, no coletivo, para o trabalho daquela escola, daquela cidade, ser valorizado, reconhecido pelos outros.
Desde o início de minha caminhada como professora, sempre procurei inovar meus conhecimentos e buscar formar de aperfeiçoar o meu trabalho, mesmo muitas vezes encontrando barreiras, pois existem pessoas que guardam para si e não dividem suas experiências.
Com o avanço já existente onde não estamos mais no método onde o professor fala e o aluno é o mero receptor dos conteúdos, é preciso sim, mudar nossa prática a cada dia, renovar a maneira de falar, transmitir, interagir e fazer com que os alunos contribuam com o que já sabem, pois cada um tem sim, algum tipo de conhecimento pronto, algo importante que trás de sua escola da vida. Se cada um contribuir e dividir sua prática , juntos conseguiremos realmente avançar significativamente na Educação que é o foco principal para que todos possamos ter um Brasil realmente livre de analfabetismo e com um índice significativo nas pesquisas relacionadas a Educação.